標題: 「醫」與「病 」不容忽視的平衡
作者: 林映綺
Department of Communication and Technology
傳播與科技學系
關鍵字: 文化現象
公開日期: 10-四月-2011
摘要: 現代醫學教育的起源,由奧斯勒醫師於十九世紀末創立,當時的醫學教育體系只指導醫學生在課堂上的知識,因此他首先提倡「臨床教育」。臨床教育不只提供了醫科學生在實務經驗上的累積,也幫助醫病關係的學習。
URI: http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article/3098?issueID=125
http://hdl.handle.net/11536/35205
Issue: 喀報第一零三期
顯示於類別:喀報


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