標題: 遊戲式數位學習
Game-based Digital Learning
作者: 孫春在
Open Education Office
開放教育推動中心
公開日期: 2015
摘要: 課程首頁 本課程是由交通大學資訊工程學系提供。   本課程是由資訊科技與教育的雙重面向來探討數位遊戲中的學習歷程,目標是瞭解當代數位遊戲的複雜樂趣結構及其與學習之間的多元關係,進而作為遊戲式學習(game-based learning)或悅趣化學習(fun-oriented learning)的設計基礎。
課程概述與目標 本課程是由資訊科技與教育的雙重面向來探討數位遊戲中的學習歷程,目標是瞭解當代數位遊戲的複雜樂趣結構及其與學習之間的多元關係,進而作為遊戲式學習(game-based learning)或悅趣化學習(fun-oriented learning)的設計基礎。   課程大綱 單元主題 內容綱要 授課時數 (講授與示範) 數位遊戲中的學習 分析數位遊戲中的學習歷程,包括各種外顯及內隱的學習因素及相關理論 12 數位遊戲的平台、類型、使用脈絡 由學習觀點來看數位遊戲的多樣性,包括平台的介面特性及遊戲空間、不同類型的遊戲特性及學習歷程、包括社會與文化所帶來的遊戲與學習脈絡等等。 12 遊戲社群與社會學習 當代數位遊戲多是在社會脈絡中進行,學習亦多是在社會脈絡中進行,需要深入的觀察與分析。 12 遊戲式學習的設計 以樂趣為前提的遊戲式數位學習設計必須考量的因素及其可能的發展模式、平台及工具介紹。 12   參考用書 孫春在. (2013). 遊戲式數位學習, 高等教育出版社, 台北, ISBN: 978-986-266-057-7   評分標準 項目 百分比 作業 ( 閱讀心得與遊戲學習歷程的觀察 ) 60% 期中、期末專題報告 40%  
授課對象:研究生 大學生
預備知識:無
URI: http://ocw.nctu.edu.tw/course_detail.php?bgid=9&nid=542
http://hdl.handle.net/11536/132460
顯示於類別:開放式課程


文件中的檔案:

  1. 課程介紹.mp4
  2. 從媒體(含遊戲)發展趨勢和學習趨勢看新媒體素養(New Media Literacy).mp4
  3. Q&A.mp4
  4. 某類型遊戲適合發展的學習目標.mp4
  5. 同學報告.mp4
  6. 數位、遊戲、學習 (1/2) -數位學習生活中的遊戲 -數位遊戲生活中的學習.mp4
  7. 數位、遊戲、學習 (2/2) -數位學習生活中的遊戲 -數位遊戲生活中的學習.mp4
  8. 當代生活中的遊戲是什麼? (1/2).mp4
  9. 當代生活中的遊戲是什麼? (2/2).mp4
  10. 當代生活中的遊戲是什麼? (3/3)重設商品遊戲的目標為學習 (1/2).mp4
  11. 重設商品遊戲的目標為學習 (2/2).mp4
  12. 同學報告.mp4
  13. 認識玩家 ─ 遊戲式學習中的學習者.mp4
  14. 遊戲類型、結構與學習.mp4
  15. 同學報告.mp4
  16. 教育桌遊設計.mp4
  17. 遊戲展示.mp4
  18. 遊戲玩伴與學習同儕 (1/2).mp4
  19. 同學報告+老師講解.mp4
  20. 遊戲玩伴與學習同儕 (2/2).mp4
  21. 同學報告.mp4
  22. 作為社交空間的線上遊戲世界:及其所隱含的身體、臨場與社會關係 (1/2).mp4
  23. 作為社交空間的線上遊戲世界: 及其所隱含的身體、臨場與社會關係 (2/2).mp4
  24. 數位時代的遊戲式學習.mp4
  25. Q&A.mp4
  26. Lec 01 課程簡介.pdf
  27. Lec 02 修課同學的工作與遊戲經驗.pdf
  28. Lec 03 遊戲與學習趨勢觀察及提問.pdf
  29. Lec 04 某類型遊戲適合發展的學習目標.pdf
  30. Lec 05 遊戲生活中的學習.pdf
  31. Lec 06 當代生活中的遊戲是什麼.pdf
  32. Lec 07 重設商品遊戲的目標為學習.pdf
  33. Lec 08 玩家在遊戲與學習中的主動性.pdf
  34. Lec 09 遊戲類型結構與學習.pdf
  35. Lec 10 教育桌遊設計.pdf
  36. Lec 11 遊戲玩伴與學習同儕.pdf