標題: 御宅學
Otakuology
作者: 王佩迪
Open Education Office
開放教育推動中心
公開日期: 2015
摘要: 課程首頁   本課程是由交通大學通識教育中心提供。   御宅族,Otaku,一般狹義的定義乃指「對日本動漫電玩等相關產品專精的熱情粉絲(註1)」。因此,此課程定位為:了解日本動漫相關產業的發展與現況、御宅族本身的粉絲文化(註2),以及探討與其相關的社會、文化、科技與法律等議題的一門跨領域學科。   註1:在此定義下的粉絲不限性別,因此male, female, or transgender Otaku and Fujoshi are all included.           -->> 意味著我們的御宅學,並不是只有宅男眼中的御 宅學,還包括女性如何看這些動漫文化,                   而且,不可否認的,「腐女」是這些女性的大宗。 註2:全球化的粉絲文化,會特別著重於日本、台灣與美國。
課程目標/概述     御宅族,Otaku,一般狹義的定義乃指「對日本動漫電玩等相關產品專精的熱情粉絲」。因此,此課程定位為:了解日本動漫相關產業的發展與現況、御宅族本身的粉絲文化。本課程目標如下: 透過多元的視界,交叉瞭解宅文化的精神 透過了解御宅文化,進一步檢視現代社會的變遷 學習實踐御宅族精神,並思考其實踐背後的社會意涵   課程章節   單元主題 宅歷史:日本動漫史(1) 宅歷史:日本動畫史(2) 宅文化:「萌」文化之興起與演進(1) 宅文化:「萌」文化之興起與演進(2) 腐文化:少女漫畫與「腐」文化之興起、演進(1) 腐文化:「腐」文化之興起、演進(2) 宅經濟:漫畫出版與動畫製作 宅經濟:聲優與動畫音樂 宅經濟:電玩與其他周邊 宅勞動:同人誌 宅勞動:Cosplay 宅勞動:網路活動與影音創作 宅勞動:字幕組與侵權爭議   指定閱讀書單    說明1 :此書單刻意避開某些太近期或太受歡迎的作品,因若是同學們原本就熟悉的,容易造成同學偷懶而不會去接觸更多不一樣的作品,因此,書單上不會有One Piece、柯南或刀劍神域之類的。 說明2:指定作品若是長篇大作,同學可以僅閱讀部分(如第1~3集),若同時有漫畫、動畫或其他媒介同名作品,則可任選其一,但在書寫心得時需要加以說明。  閱讀1:指定少年漫畫或萌系作品  福星小子 灌籃高手 聖鬥士星矢 神劍闖江湖 鋼之鍊金術師 幸運星 偽戀 旋風管家 閱讀2:指定少女漫畫或BL作品 凡爾賽玫瑰 玻璃假面(千面女郎) 只想告訴你 晨曦公主 月刊少女野琦君 純情羅曼史 同級生(中村明日美子) 那傢伙的真命天子 閱讀3:指定動漫產業相關作品 爆漫王 白箱 世界第一初戀 閱讀4:指定宅勞動相關作品 現視研 我的妹妹哪有這麼可愛 電器街的漫畫店   參考書目    王佩廸主編,《動漫社會學:別說得好像還有救》,奇異果,2015。 傻呼嚕同盟,《御宅學:影響人類科技、創意、經濟,改變世界的新興文化潮流!》,平裝本出版社,2013。 岡田斗司夫著,談璞譯,《阿宅,你已經死了!》,時報,2009。 Gravett, Paul,連惠幸等譯,《日本漫畫60年》,台北:西遊記,2006。
授課對象:大學生
預備知識:無
URI: http://ocw.nctu.edu.tw/course_detail.php?bgid=6&nid=524
http://hdl.handle.net/11536/132442
顯示於類別:開放式課程


文件中的檔案:

  1. L0 課程介紹.mp4
  2. L1-1 宅歷史:日本動漫史(1):漫畫.mp4
  3. L1-2 宅歷史:日本動漫史(2):動畫.mp4
  4. L2-1 宅文化:萌文化之興起與演進(1):萌文化.mp4
  5. L2-2 宅文化:萌文化之興起與演進(2):美少女遊戲.mp4
  6. L3-1 腐文化(1):從少女漫畫開始.mp4
  7. L3-2 腐文化(2):BL的興起與演進.mp4
  8. L4-1 宅經濟:漫畫出版與動畫製作、聲優與動畫音樂.mp4
  9. L4-2 宅經濟:電玩與其他周邊.mp4
  10. L5-1 宅勞動:同人誌.mp4
  11. L5-2 宅勞動:Cosplay.mp4
  12. L5-3 宅勞動:網路活動與影音創作.mp4
  13. L5-4 宅勞動:字幕組與侵權爭議 .mp4
  14. 《御宅學》日本動漫發展史.pdf